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宝宝寻找东西可以锻他的记忆力

核心提示: 面对着全新的环境,宝宝的探索求知欲十分强。这时候,父母在游戏中让宝宝寻找东西,可以锻他的记忆力,丰富孩子解决问题的经验,如果他能从不同途径找到玩具,则他在日后遇上问题时,也能从不同方面找出解决办法。 玩法一 (适合小婴儿):   给孩子看一件玩具,然后把他转身,背对着玩具。   如果他回头找玩具,便搂他一下,给他玩具。   玩法二 (适合较大婴儿):   把孩子的玩具藏在口袋,只露出一部……

面对着全新的环境,宝宝的探索求知欲十分强。这时候,父母在游戏中让宝宝寻找东西,可以锻他的记忆力,丰富孩子解决问题的经验,如果他能从不同途径找到玩具,则他在日后遇上问题时,也能从不同方面找出解决办法。


玩法一 (适合小婴儿):
  给孩子看一件玩具,然后把他转身,背对着玩具。
  如果他回头找玩具,便搂他一下,给他玩具。
  玩法二 (适合较大婴儿):
  把孩子的玩具藏在口袋,只露出一部份。
  问他知不知道玩具在哪儿?
  如果他主动找玩具出来,称赞他。
  下次把玩具放在身后或隐蔽处,再让他找出来。
  玩法三 (适合较大婴儿):
  找个大纸箱,在顶端开一小孔,侧面开一大洞。
  请孩子把玩具丢进小孔,再找出来。
  玩法四 (适合学行儿):
  在孩子把玩多件玩具时,趁他没看见时,用大毛巾盖着其中两件玩具,祗露出一小部份(例如,小汽车的轮子、洋娃娃的脚)。
  问他洋娃娃在哪里,叫他找出来。
  如他一时找不到,把毛巾稍稍拉开,再叫他找。
  藏起些他没玩过但见过的玩具,给他提示让他找。
玩法五 (适合幼儿):
  把糖果藏在各个能让孩子接近的隐蔽地方。
  当孩子吵着要吃糖时,可让他猜糖果藏在哪里。
  用暗示方法一步步地引他猜想:不在厨房,不在睡房,也不在客厅,在……?“在饭厅!”猜得好。
  再仔细听:不在饭桌上,不在椅子下,也不在壁画后,在……?“在碗橱里!”又猜对了。
  听清楚:就在正中间的抽屉里。“哇!找到了!”
  好不容易才得到想要的糖果,孩子生气吗?不,他喜欢我们这样调皮。如果他生气,表示这孩子缺乏耐性,就更要逗弄他、训练他了。逗弄孩子,其实是同时训练其体能和脑筋,更可助他养成思考的习惯。宝宝


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